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教学月刊·中学版(外语教学)2024年Z1期

信息广角_本刊专递
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《教学月刊·中学版》(外语教学)主要栏目设置--
专题聚焦_基于体验的英语教学实践
基于体验学习的高中英语阅读教学诵读活动设计程玲;
走近角色·走进角色·走出角色:基于角色体验式任务的初中英语人物故事类...熊亦波;
利用共情策略优化初中英语对话语篇教学李璟;
课改前沿
学科融合视角下的高中英语小说整本书阅读教学实施路径——以The Stran...涂鸣;彭德河;
视觉信息与非视觉信息交互:高中英语自主阅读教学的新探索项纸陆;
聚焦文化意识培养的高中英语听说教学郑遥遥;
运用问题导向法助推初中英语短篇小说“教—学—评”一体化实施张雯媛;
学习研究_主动学习
促进学生主动学习的英语阅读教学:内涵、活动设计要点及思考葛炳芳;
主动学习视域下学生英语阅读自主提问能力的培养策略宋颖超;
教学探微
基于学习者身份的高中英语读后续写教学张永慧;丁建宁;
虚拟仿真技术在初中英语教学中的应用途径欧阳灵卿;陈宏;
例谈单元主题视角下的高中英语语法教学邢锟;
基于话题情境的中学生英语写作微技能训练策略探究金萍;卢国华;

借助数字学习平台开展初中英语单元主题拓展阅读教学的实践苏媛媛;
发挥多模态语篇在高中英语单元教学中的多重功能——以译林版普通高中...王石桂;
备课参考
基于思维进阶的高中英语单元作业设计探究王燕平;
立足教材的课内外阅读融合教学:选材视角与实施路径阮佳慧;张小华;
高中英语跨年级整体教学设计初探沈晓彦;
基于逆向教学设计理念的初中英语“教—学—评”一体化设计——以听说...张烨绩;
教师发展
基础教育课题研究中的操作性定义:内涵、撰写方式与撰写步骤——以中学...陆叶丰;王晴;张艺文;
从“读者”到“作者”——一位中学英语教师专业成长的自我研究王静云;

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